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【转】我们的乒乓球创业公司如何在五年内通过自动化实现5000万美元的营收

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How our ping pong startup hit $50M in 5 years using automation | Fortune 我们的乒乓球创业公司如何在五年内通过自动化实现5000万美元的营收 2019年,我在瑞银担任股票研究员。我是一名狂热的乒乓球爱好者,但当我搬到纽约市后,我发现很难找到可以打乒乓球的地方。就在那时,我萌生了创办PingPod的想法:24小时全天候的乒乓球设施,无需现场配备全职员工。 我们生活在一个重视体验而非商品的时代——也就是所谓的“体验经济”时代。如今,大多数美国人更看重体验而非商品和产品。但是,向人们提供体验可能既昂贵又复杂,尤其是在城市地区。我们的自主运营模式提供了在城市市场创造更多乒乓球供应的技术关键——它同样适用于其他运动。 我们从曼哈顿下东区(Lower East Side of Manhattan)的一家PingPod开始,这是随后在美国(18家,且数量仍在增加)开设的PingPod门店的模板。 它们的工作原理是这样的:而不是让员工管理场地,现场的所有工作都实现了自动化。用户可以通过一款应用程序预订场地,并只能通过智能手机上的密码解锁门锁(为了提高安全性,我们采用了另一个趋势:外包。请看下文。)这种自主模式不仅可以降低成本,还可以扩大场地的使用时间。 我们的重点是创造尽可能好的消费者体验。我们从头开始构建了PingPod的软件栈。我们一直相信有一天我们可以将我们的系统授权给外部场地运营商。去年,我们将我们的技术资产打包成一家名为PodPlay Technologies的全资软件即服务(SaaS)子公司。 今天,PodPlay已经在包括18家PingPod门店在内的70多个场地(包括乒乓球、台球、棒球打击场、壁球、网球、高尔夫模拟器、赛车模拟器等)上线了系统。任何出售预订时段的场地都可能是PodPlay的潜在客户。事实上,在体育和休闲领域有很多志同道合的企业家,他们对以劳动强度较低的方式运营场地感兴趣。 最初只是一个自动化的乒乓球设施,但现在已经发展成为一家体育科技公司,我们正在特许经营“PingPod”品牌,并许可使用“PodPlay”系统。 2022年3月,我们获得了1000万美元的风险投资资金,用于我们的扩张。去年,我们的营收达到了360万美元,今年预计将达到6000万美元左右。根据去年完成的最新一轮融资

特级校长建议:家庭教育的十大原则

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微信公众平台 “家庭教育十大原则”来自具有传奇色彩的北京十一中学前校长李希贵。这十条原则,可以说是一切教育方法的基础。家长不需要先把自己培养成教育专家,只要按照这些原则,遵循背后的教育逻辑,就可以培养出一个全面发展的孩子。 01 陪伴在先,教育在后 第一条原则:陪伴在先,教育在后。 今天很多父母的生活常态,是时间往往安排得很满,却没有留给孩子的专属时间。陪伴才是最好的教育,优秀的家庭教育是在和孩子的共同活动当中,父母有意无意对孩子产生的影响。 很多父母,平时工作忙,和孩子在一起有时候忍不住就会启动训导模式,这其实是孩子最烦的。 事实上, 只有在父母无目的的陪伴中,孩子才能产生归属感、安全感,坦露真实的自己 。这时候,教育不仅会自然发生,而且效果极其明显。 比如,可以每天和孩子共进早餐、晚餐,和孩子玩一些家庭游戏,或者在睡前进行15分钟的亲子共读。如果平时实在没时间,也可以定期在周末、假期和孩子一起爬山、逛公园、参观博物馆。 是爱把父母和孩子联系在一起的,陪伴本身就能为彼此带来深刻的满足感 。亲子之间信任关系的建立,要比所有科学的教养方法更重要。 李希贵校长有一句著名的话,“教育学其实就是关系学”,在学校里面,师生关系好了,教育不可能不好。这个规律在家里也一样,陪伴的质量高了,孩子不可能不好。 02 咬住底线,放大空间 第二条原则:咬住底线,放大空间。 教育孩子最基本的前提是有底线。什么是底线?就是必须遵守的纪律。比如,“放学后必须按时回家”。 当然,孩子每个年龄段需要设置不同的底线。父母可以在每年孩子生日的时候,和孩子商量、确定下一阶段的底线要求,并且充分向孩子说明理由。不见得听孩子的,但是要跟孩子阐述清楚理由。而且,底线没有讨价还价的余地。 但是, 只要孩子不突破底线,就尽量不要再过多地对他做纪律方面的要求 。 如果除了底线,你还是没完没了地对孩子说“不”,这也不行那也不行,那孩子就不知道自己到底能做什么,就会胆小怕事、不敢担当,更别提创新意识。 确定底线同时,还要明确,如果孩子达不到底线,你会对他采取哪些惩戒措施。这里的“惩戒措施”,指的是日常的一些小规矩和小代价。比如“吃不完蔬菜就不能吃肉”,“完不成作业就不能玩玩具”,等等。 确定好这底线,可以把内容写下来甚至打印出来,一式两份,一份贴在孩子的房间,一份贴在所有家庭成员都能看到的地方。 03 少用权力,多用规